jueves, 20 de diciembre de 2012

11º Classe pràctica


Un poc de tot

El dia d'avui al ser el darrer abans de les vacances de nadal, l'hem dedicat a repasar continguts pràctics que no quedaven massa clars, i que ens seran útils per als nostres treballs. Sincerament, s'agraeix aquest stop de matèria per reforçar el qué realment ens interessa. A més, les classes prèvies a les vacances són millors si són més lights perquè les estudiants ja esteim "acabades". 

També hem aprofitat per xerrar dels treballs didàctics multimèdia que hem de presentar al gener. Han sortit algunes companyes que ja tenen el treball més avançat per mostrar a totes les dubtes que els seus respectius grups tenien, i que pot ser als altres grups també sorgeixin (tipus de so, de ressolució d'imatges, etc.).

Per definir la temàtica i els quatre apartats principals de cada treball de cada grup, hem emplenat una graella amb aquestes informacions, i així el professor també s'organitza millor. A més, s'ha comentat el fet d'haver d'exposar el primer dia després de vacances. Sincerament, als grups que els toqui és normal que sentin temor, perquè molts haurem de fer via al nadal per tenir enllestits els treballs multimèdia, ja que com hem estat explicant continguts pràctics fins als darrers dies, les alumnes ens hem posat més tard amb aquest projecte. Al menys, hem aclarit que no s'ha de tenir finalitzat i perfecte, que es poden seguir fent tutories després de vacances, que es pot retocar abans d'entregar, i que al exposar no s'ha de mostrar tot sinó els aspectes principals per a que les companyes tinguin una idea general del qué hem volgut crear. 

Per últim, el professor ha volgut fer una pasada ràpida per la temàtica de la pissarra digital: tipus, ús i aplicacions a les escoles. Ha estat ràpid perquè no havia més temps, i és un contingut que s'havia d'explicar. Com sempre penso que les coses de pasada no queden clares, però al menys tenim quatre nocions. De totes maneres, aquestes coses tan tecnològiques i pràctiques s'aprenen més usant-les i investigant-les, que teoritzant-les. 

I ara, després de tants de continguts i preses, vénen les vacances per, en teoria, descansar i gaudir de la família i amics...

BON NADAL A TOTS!

jueves, 13 de diciembre de 2012

Preparant el 2º parcial...

Lectures recomanades

Aprofitaré aquest espai cibernètic per realitzar un resum de les lectures recomenades per al examen que realitzarem el dia 17 de desembre amb el fi de llevar materia i no fer l'examen final de l'assignatura. Concretament, es tracten de lectures i recursos dels temes 4, 5 i 6, que no són obligatoriès, però que sempre van bé per aclarir conceptes o ampliar les idees. 
La meva intenció és reflectir les idees principals de cada document per "estudiar-les" des d'aquí. Espero que em serveixin per aprovar. 

  • Dinamización de las TIC en las escuelas (lec. tema 5)
-Concepto de "ordenador invisible" hasta que no sea normalizado su uso en los centros educativos.
-Muestra de un estudio que parte de tres premisas: las TIC poco utilizadas en los centros, intención de definir pautas de implementación, y necesidad de planificar y evaluar las TIC. 
-Es una investigación-acción participativa.
-Factores de integración: infraestructura, apoyo de la Administración; mantenimiento del equipo; recursos educativos digitales; formación y actitud profesorado; competencias digitales e informacionales del profesorado; integración TIC en el currículum; mejor organización y gestión escolar gracias a las TIC; reflejo de la realidad, agentes implicados; cambio bibliotecas escolares; y papel de los centros de recursos pedagógicos con las TIC. 

  • Plan Info XXI (lec. tema 5)
-Iniciativa del Gobierno del Estado: impulsar la sociedad de la información en todos los ámbitos de la sociedad española.
-Convenio Marco (seis puntos): dotar los centros de conexiones  infraestructuras, etc.; aplicaciones educativas; contenidos; adaptación curricular; formación profesorado; y participación (de todos). 
-Equipamiento: conexión banda ancha a Internet; infraestructura de la red interna área local (LAN); y maquinaria para alumnos y profesores.
-RED.ES: financia el 40% del coste en máquinas.

  • Ventajas del uso de las TIC en familia (lec. tema 6)
-Falta de información por parte de los padres (miedo).
-Hijos nativos digitales--> concepto de Marc Prenski.
-Beneficios de Internet al ser bien empleado: Internet es una biblioteca 24 horas.
-Los padres tienen que enseñar a navegar críticamente.
-El ordenador mejor en un espacio común (al ser más mayores ya habrá espacios individuales).
-Videoconsolas=ocio en familia.
-Correo electrónico: no hacer cuenta propia a los pequeños.
-Chats: enseñar el uso responsable para cuando sean mayores. Transmisión de valores.
-Redes sociales: medio activo para la relación interpersonal.
-No hacer de Internet "cibercanguros".

  • Padres 2.0 (lec. tema 6)
-Internet no olvidará a los nativos digitales a causa de sus perfiles, vídeos  fotografías  etc., de Youtube, Facebook, bolgs, etc. Esto afecta en la reputación digital. Publicaciones por terceros, propias o buscadores.
-Reputación, prestigio, honor en juego.
-Las leyes no nos protegen actualmente. Conceptos de "intimidad" y "público".
-Otras cuestiones como: ¿qué nos engancha más las redes sociales o el aparato en sí? (Punset); Mario Picazo (meteorólogo) embajador de la web. 


  • Navega en familia (recurso tema 6).


  • Buenas prácticas TIC para las familias (recurso tema 6). Presentación, usos eficientes, riesgos y medidas, y herramientas y recursos. 
  • Pequetiempo (recurso tema 6). Comunidad de padres y docentes que comparten recursos para los más pequeños.