9º Classe pràctica

Els desencadenadors...

El contigut de la classe d'avui ha estat nou per mí, i per a moltes companyes, i, sincerament, no m'he enterat massa bé. Hem continuat treballant en base al conte de Caillou, però ja en la part de les activitats. Per crear correctament aquestes s'ha d'utilitzar opcions que té PowerPoint d'aparèixer, desaparèixer, recòrrer, caure, efectes especials, etc., i en algunes ocasions es necessita un botó, que pot ser una forma geomètrica, que tingui enllaçada una opció i faci de desencadenant de l'acció.

La teoria fins aquí la sé, la qüestió ha estat aplicar-la. Continuàvem amb la problemàtica de la varietat de software i, per exemple, jo no trobava les opcions que indicava el professor al meu, ja que és dels més antics (Microsoft office 2003). Tampoc em servia massa fer comentaris amb les companyes properes perquè tampoc trobàven les indicacions que el professor marcava a la pissarra digital. Així, no he pogut arribar al punt que havíem de fer, i si he volgut enterar-me un poc més he hagut d'indagar a ca meva per posar-me al dia, perquè necessit aquest coneixement per aplicar-lo al treball multimèdia. 

Una vegada més, tenc la sensació d'haver perdut dues hores (amb totes les feines i treballs que hem de fer de totes les assignatures), i això em fastidia molt. Penso que aquest sentiment és general a classe, perquè per tres o quatre companyes que s'enteren a la primera, les altres anem al darrera. Ido, ¿qué és el que no funciona? Són coneixements difícils quan no tens una pràctica habitual, però importants per a la nostra futura feina, ja que la societat actual i la del futur es basarà, pràcticament, en les TIC´s, i les hem d'integrar a l'aula amb els infants. Tant que ens queixam de la rapidesa dels canvis actuals, i nosaltres feim el mateix amb les explicacions, fets importants, etc. Crec que és necessari més temps, més calma i més pràctica, encara que no doni temps a veure tots els continguts, però al menys quedin adquirits els bàsics i més importants. 

8º Classe pràctica

Activitats amb Caillou

Continuant amb la sessió anterior, en el dia d'avui hem tornat a treballar els recursos multimèdia a partir del programa de PowerPoint. El nostre fil conductor de mostra segueix sent en Caillou. Després de tenir el conte ordenat ja, hem proseguit a fer activitats que tenen a veure amb aquest. 

La metodologia de treball ha estat imitar les accions que anava fent el professor al seu ordinador, i que es projectava a la pissarra digital. La problemàtica sorgeix en la diferència d'ordinadors i softwares, ja que realitzar aquesta activitat mitjançant els Macs no és aconsellable, millor des del sistema operatiu Windows. Així, algunes alumnes, jo inclosa, hem duit els nsotres portàtils, i no totes tenim el mateix PowerPoint (segons l'any) i les opcions, barres, localitzacions, etc., no són les mateixes. Per això, ha estat complicat seguir el ritme del professor, ja que cada alumna anava pas a pas, cercat i investigant el seu PowerPoint. En aquest cas, penso que el docent hauria d'haver realentitzat el ritme de les explicacions, i esperar a que totes arribéssim al mateix punt, ja que jo mateixa m'he quedat penjada en diverses accions, i així no va bé atendre a les noves explicacions. A més, personalment, el món de la informàtica mai m'ha interessat massa, i jo coneixia les aplicacions bàsiques dels principals softwares, així que no s'ha de donar algunes accions per suposades perquè per a moltes alumnes són noves; i realment, són també interessants i útils. 

Hem creat una activitat que consistia en una imatge del personatge que estava incompleta, i rodejada dels nombres de l'1 al 5. Es tracta d'anar clicant als nombres, per ordre, per a que apareguin línies que al finalizar formaran un dibuix. Per realitzar aquesta simple activitat, es requereixen mínim sis pantalles amb el mateix dibuix que fa de base, i després anar modificant per afegir a cada una les línies i nombres adients; a més d'afegir les accions que facin apareixer els elements correctament. Per això, penso que és important adquirir totes aquestes nocions per fer un bon projecte, i valorar l'esforç que duu la realització d'aquest, al menys fins que no s'agafa pràctica.

7º Classe pràctica

Treballam amb un conte de Caillou

Avui a classe hem començat a treballar amb el programa PowerPoint. Com a alumnes de magisteri ja hem utilitzat aquest programa anteriorment per fer presentacions orals i fer servir aquest material de suport visual; però en aquesta sessió i en les properes veurem altres aspectes i opcions que ofereix aquest software i que, personalment, no coneixia. D'aquesta manera, intenrarem aprendre a elaborar jocs, contes, activitats, etc., multimèdia i didàctics.

Per completar el recurs multimèdia didàctic, també haurem de fer ús dels programes anteriorment vists, és a dir, GIMP i Auacity, per retocar, modificar, millorar, elaborar, etc., imatges i sons que apareguin al nostre futur projecte.

Penso que aquest projecte en grup és important i útil per la nostra futura profesió, ja que no serà fer un treball més, que requereix temps i dedicació, sino que, tal vegada, cada component del grup ho podrem utilitzar amb algun grup-classe que tinguem en el futur. A més, el fet d'haver d'exposar els nostres resultats davant les companyes ens pot aportar més idees per en cas de agafar pràctica amb el programa crear nous materials, o directament intercanviar-nos-los. 

Per començar, avui el professor ens ha mostrat les opcions bàsiques per fer transparents les imatges, canviar-les de posició (al fons, aldavant, etc.), donar accions als elements que apareixen (fletxes que indiquen davant o darrera, botó de menú, etc.), i poc més. Per fer-lo, ens esteim basant en un conte del personatge de dibuixos "Cailou". Crec que són accions bàsiques, que pot ser algunes ja sabien fer, però que és positiu recordar o tornar a explicar, perquè són la base del treball. 

6º Classe pràctica

 Programa de radio UIB

Aquí teniu el treball final, després de molts de canvis i modificacions. Les autores d'aquest arxiu d'audio, que representa un petit bocí d'un programa de radio inventat, són na Carolina García Coll, na Pilar Guiscafré Ferrer i una servidora, na Yolanda Hernández García.  Esper que vos agradi el resultat :)