8º Classe pràctica

Activitats amb Caillou

Continuant amb la sessió anterior, en el dia d'avui hem tornat a treballar els recursos multimèdia a partir del programa de PowerPoint. El nostre fil conductor de mostra segueix sent en Caillou. Després de tenir el conte ordenat ja, hem proseguit a fer activitats que tenen a veure amb aquest. 

La metodologia de treball ha estat imitar les accions que anava fent el professor al seu ordinador, i que es projectava a la pissarra digital. La problemàtica sorgeix en la diferència d'ordinadors i softwares, ja que realitzar aquesta activitat mitjançant els Macs no és aconsellable, millor des del sistema operatiu Windows. Així, algunes alumnes, jo inclosa, hem duit els nsotres portàtils, i no totes tenim el mateix PowerPoint (segons l'any) i les opcions, barres, localitzacions, etc., no són les mateixes. Per això, ha estat complicat seguir el ritme del professor, ja que cada alumna anava pas a pas, cercat i investigant el seu PowerPoint. En aquest cas, penso que el docent hauria d'haver realentitzat el ritme de les explicacions, i esperar a que totes arribéssim al mateix punt, ja que jo mateixa m'he quedat penjada en diverses accions, i així no va bé atendre a les noves explicacions. A més, personalment, el món de la informàtica mai m'ha interessat massa, i jo coneixia les aplicacions bàsiques dels principals softwares, així que no s'ha de donar algunes accions per suposades perquè per a moltes alumnes són noves; i realment, són també interessants i útils. 

Hem creat una activitat que consistia en una imatge del personatge que estava incompleta, i rodejada dels nombres de l'1 al 5. Es tracta d'anar clicant als nombres, per ordre, per a que apareguin línies que al finalizar formaran un dibuix. Per realitzar aquesta simple activitat, es requereixen mínim sis pantalles amb el mateix dibuix que fa de base, i després anar modificant per afegir a cada una les línies i nombres adients; a més d'afegir les accions que facin apareixer els elements correctament. Per això, penso que és important adquirir totes aquestes nocions per fer un bon projecte, i valorar l'esforç que duu la realització d'aquest, al menys fins que no s'agafa pràctica.